Webinaari Potentiaali-hankkeessa kehitetyistä ja pilotoiduista menetelmistä 21.4.2020 klo 12.30 – 15.00 Tätä kutsua saa levittää vapaasti. Webinaari on maksuton ja avoin kaikille. Ilmoittaudu mukaan: https://link.webropolsurveys.com/S/DF01B665A4ED3C5F…
Lue lisää Webinaari 21.4.2021: Millaisin menetelmin voit tukea nuoria omannäköisten valintojen tekemisessä?
Potentiaali-hanke keräsi opetus- ja ohjaushenkilöstön näkemyksiä sukupuoli- ja kulttuuritietoisesta ohjauksesta verkkokyselyllä 13.4.–5.6.2020. Esittelen tässä kirjoituksessa alustavia tuloksia yläkoulussa ja toisen asteen oppilaitoksissa työskennelleiden vastaajien osalta…
Lue lisää Osataanko sukupuolesta ja muista eroista keskustella oppilaitoksissa? Kevään kyselyn tuloksia
Potentiaali-hanke keräsi opetus- ja ohjaushenkilöstön näkemyksiä sukupuoli- ja kulttuuritietoisesta ohjauksesta verkkokyselyllä 13.4.–5.6.2020. Kyselyaineisto tarjoaa tietoa siitä, miten sukupuoli- ja kulttuuritietoisuus näkyy käytännön ohjaustyössä ja mihin…
Lue lisää Potentiaali-hankkeen kyselyn tiedonkeruu ja aineisto
Nuorisotutkimusverkosto on monitieteinen tutkimusyhteisö, joka on toiminut vuodesta 1999 Nuorisotutkimusseuran yhteydessä. Nuorisotutkimusverkosto on merkittävä nuoria, nuorisotyötä ja -politiikkaa koskevan tiedon tuottaja ja julkaisija niin kansallisella…
Lue lisää Keitä me olemme: Nuorisotutkimusverkosto
Tähän sanastoon on koottu syrjintään, sukupuoleen, antirasismiin ja maahanmuuttoon liittyviä käsitteitä. Yleistä sanastoa Normit Normit ovat yhteiskunnallisia oletuksia ja odotuksia siitä, mitä pidetään yleisesti hyväksyttävänä, “normaalina” tai…
Lue lisää Sanastoa
Oletukset nuoren sukupuolesta, etnisestä, kulttuurisesta tai sosioekonomisesta taustasta vaikuttavat siihen, miten nuori kokee oppimisympäristön turvallisuuden ja millaisena nuoren koulutusmahdollisuudet nuorelle näyttäytyvät (1). Nuoren omat odotukset ja valmiudet sekoittuvat…
Lue lisää Mitä sukupuoli- ja kulttuuritietoisuus tarkoittaa Potentiaali-hankkeessa?
Tarkastelen kirjoituksessa aikaisemman tutkimuskirjallisuuden pohjalta sitä, millaisena koulu käytäntöineen näyttäytyy sukupuoli- ja kulttuuritietoisen ohjauksen ja opetuksen näkökulmasta, sekä mitä toimintaehdotuksia kirjallisuudessa esitetään tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden parantamiseksi. Tekstissä käytetty kirjallisuus…
Lue lisää Koulu ei ole vapaa sukupuoliroolistereotypioista, mutta vuorovaikutustilanteet mahdollistavat myös stereotypioiden purkamista
Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK on kansainvälisesti tunnustettu oppimisen uudistaja ja kilpailukyvyn kehittäjä. Opiskelijoita JAMKissa on 8 500 ja henkilöstöä noin 700. JAMK oli vuonna 2020 kolmanneksi vetovoimaisin…
Lue lisää Keitä me olemme: Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK
Tämä kirjoitus päättää tältä erää kirjoitusten sarjan, jossa olen tarkastellut aikaisempia ohjaukseen, tasa-arvoon ja segregaation purkuun liittyviä kehittämishanketta muun muassa sukupuolen ja kulttuuritaustan huomioimisen näkökulmasta.…
Lue lisää 5. Urapolkujen sukupuolittumista on purettu lukuisissa kehittämishankkeissa – lähes tuloksetta. Voisiko hankkeiden systemaattisempi arviointi lisätä toimien vaikuttavuutta?
Otus eli viralliselta nimeltään Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Otus sr keskittyy toiminnassaan tuottamaan uutta tutkimustietoa koulutuksen ja opiskelun ilmiöistä. Otuksella on erityistä asiantuntemusta opiskelijoiden elämästä…
Lue lisää Keitä me olemme: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Otus sr